Was bringt uns 2012? (c) by_Gerd Altmann_pixelio.de
Inspiriert durch den Blogbeitrag Education Tech Trends to watch in 2012 und den Mega Trends für 2012 des Magazins t3n, haben wir 7 Thesen für Lernen, Arbeiten & Sicherheit im Web 2.0 für das Jahr 2012 formuliert. Wir freuen uns über weitere Thesen & Anregungen.
These 1: Ego-Googeln und E-Reputationsmanagement wird bei beruflichen Bewerbungen immer wichtiger!
Mit diesem Rap-Intro haben wir uns beim Educamp 2011 den Teilnehmern vorgestellt. Unsere Idee für eine Kampagne zum Safer Internet Day 2012 ist auf reges Interesse gestoßen und wir haben viel neue Ideen mit den Sessionteilnehmern geteilt.
Das persönliche (Lehrer-) Profil von Martin Kurz auf Facebook
Martin Kurz ist Realschulleiter der Adolf Reichwein Schule in Langen und nutzt Facebook zur Unterrichtsbegleitung seiner 10. Klasse in Mathe und Physik. Mit großem Interesse habe ich seinen Vortrag bei der Frankfurter Medienbildungsmesse 2011 verfolgt. Im Vortrag und im anschließenden Gespräch wurde mir klar: Hier ist ein Praktiker am Werk, der bereit ist, auszuprobieren, die Vorteile von Facebook zu nutzen und zugleich seine Rolle als Lehrer zu reflektieren. Spannend!
©SicherDeinWeb Gregory Grund mit Eltern
Eltern und Pädagogen stehen bei der Frage der Nutzung von Kindersicherungssoftware vor der Frage, ob sie eine Kostenlos- oder Lizenzvariante wählen. Worin bestehen die Unterschiede im Leistungsangebot? In diesem Beitrag möchten wir auf die Vorteile von Bezahlsoftware hinweisen. SicherDeinWeb sprach mit Dierk Salfeld, Geschäftsführer der „Kindersicherungssoftware 2011“ über die Mehrwerte von Bezahlsoftware für Eltern, Datenschutz der Kunden und individuelle TAN Systeme.
Screenshot der Phishing Twitter Page
„Ein Klick auf den Link und schwupps verschickst du an alle deine Twitter-Follower diese Direkt-Nachricht.“ Am Freitag, den 16. September war ich von einer Phishing- oder Session Hijacking Attacke betroffen. Obwohl ich generell achtsam bin, bin ich in die Falle getappt. Wie es dazu kam und was ich daraus gelernt habe, lesen Sie im folgenden Beitrag.
Neue Medientechnologien wie soziale Netzwerke haben einen großen Einfluss auf unser Sozialverhalten. Die Funktionsstruktur der jeweiligen Netze gibt zwar den Rhythmus vor, dennoch liegt es an uns Nutzen, was wir daraus machen. Die im ersten Teil der Reihe aufgeworfenen Fragen wurde bisher nur unausgesprochen beantwortet:
Sessionplan des Lehrer-Barcamps (Quelle: Karlheinz Pape, @KhPape, http://khpape.wordpress.com/)
„150 Lehrer bei einem Barcamp – „Na, das ist aber mal ein spannender Ansatz!“ Meine Erwartungen an die erste hessische „Unkonferenz“ mit dem Titel „Virtuelle Welten – Wo leben unsere Oberstufenschüler heute?“ waren hoch und wurden nicht enttäuscht. Die gefragtesten Stichwörter waren: Facebook, Einsatz digitaler Medien im Unterricht, Cybermobbing, Handy in Schule, Privatsphäre, Transparenz. Wir haben die Diskussionen und Fragen fleißig mitgeschrieben und im Etherpad http://piratenpad.de/olt11 veröffentlicht.
In unserer mehrteiligen Reihe „Medienpädagogik Rhein Main” stellen wir medienpädagogische Einrichtungen, Initiativen und Personen vor. Das Infocafé der Stadt Neu-Isenburg macht u.a. Jugendlichen medienpädagogische Angebote rund um das Internet und Computerspiele. Die beiden Leiterinnen Beate Kremser und Angelika Beranek stellen im Videointerview ihre Arbeit vor.
Fragen:
Bernhard Veeck, Rechtsanwalt für IT- und Medienrecht
In unserer Serie “digitale Rechtsfragen” beantwortet uns Medienanwalt Bernhard Veeck dieses Mal die Frage, ob weitere gesetzliche Regelungen Kinder und Jugendliche wirklich besser schützen. Zum Hintergrund: Die Novelle des Jugendmedienschutz-Staatsvertrages ist Ende 2010 in letzter Minute gescheitert. Seitdem gibt es zahlreiche öffentliche Anhörungen in Länderparlamenten, u.a. Anfang Mai eine Anhörung im Hessischen Landtag. Der Blog Netzpolitik.org hat eine gute Zusammenfassung zum Stand der Dinge erstellt. Beim Bildungsurlaub Medienpädagogik diskutieren zahlreiche Medienpädagogen aus dem Rhein Main Gebiet u.a. auch über dieses Thema.
S.Hofschlaeger / pixelio.de
Im Februar wurden wir zu einem Elternabend einer achten Klassen in einer frankfurter Privatschule geladen. Aus den konstruktiven Gesprächen mit den Eltern enstand schnell der Wunsch, auch den Schülern der Klasse einen interaktiven Vortrag zu den Themen Facebookstrategien, digitale Urheberrechte und Medienethik zu ermöglichen.
